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A Escola faz pelo Clima

A escola, organizou atividades em linha com o habitual trabalho de uma Eco-Escola e do conceito dos Global Action Days: ações positivas pelo ambiente

Durante o período da manhã (cerca de 50 minutos):

- Vinte alunos, aproximadamente, e alguns docentes apanharam resíduos, deixados no espaço escolar.

- A turma 7.ºA, colocou casinhas para pássaros, nas árvores da escola.

- A turma 9.ºD, turma de PCA, cuidou da sua horta biológica.

- Foi colocada  sinalética, no espaço escolar (resíduos, água e energia).

- A Bandeira Verde foi colocada a meia haste.

Durante o período da tarde realizou-se um PAL Talks, no Auditório da Escola, sobre as ”Alterações Climáticas”, intervenção (e ação) cívica e Compromisso.

O PAL Talks, sobre as ”Alterações Climáticas” contou com uma brilhante intervenção de uma aluna do 10º ano, da nossa escola, que foi ouvida atentamente por todos. Foi também apresentada uma excelente apresentação cedida pela Ocean Hope (Organização de Conservação do Ambiente). 

A Coordenadora do Programa: Ruth Linares

Bem-vindos ao Programa Eco-Escolas 2019/2020

PROGRAMA ECO-ESCOLAS 2019/2020

VAMOS CONTINUAR JUNTOS PELO PLANETA!

Todos temos a terra em comum.

                                                                                          

                                                                                   

                                                                                         A equipa do Eco-Escolas

ALUNOS ASSINALAM O DIA MUNDIAL DO AMBIENTE, A 5 DE JUNHO, COM EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS E CONCURSO DE FOTOGRAFIA

ALUNOS ASSINALAM O DIA MUNDIAL DO AMBIENTE, A 5 DE JUNHO, COM EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS E CONCURSO DE FOTOGRAFIA

Os alunos do 9º ano de escolaridade, no âmbito da disciplina de Geografia e do Programa Eco-Escolas, realizaram trabalhos de pesquisa, muitos deles convertidos em maquetes.

As temáticas incidiram sobre os grandes problemas ambientais que afetam atualmente o nosso planeta: efeitos da poluição atmosférica, como aquecimento global e alterações climáticas, smog, chuvas ácidas, redução da camada de Ozono, bem como desertificação e desflorestação, escassez e degradação dos recursos hídricos e ainda medidas de mitigação conducentes a um desenvolvimento sustentável.

Este dia foi também assinalado com um concurso de fotografia dedicado ao tema “Florestas”, em que toda a comunidade educativa pôde participar e votar na sua fotografia preferida.

Os alunos estão de parabéns pelos seus trabalhos notáveis!

Agora é só praticar as boas ações ambientais no dia a dia de modo a cuidarmos bem da nossa “casa”, o planeta Terra!

A Equipa Eco-Escolas

Desfile Eco Moda

Desfile Eco Moda

O traje usado pela representante da nossa escola, no Desfile Eco Moda, em Mafra, no dia 17 de maio, foi confecionado com materiais recicláveis, pela aluna e pela sua encarregada de educação e pretendeu ilustrar a temática dos “Oceanos”.

A saia foi elaborada com sacos de plástico, material com uma variedade enorme de utilizações. Contudo, pretendeu-se alertar para a sua utilização irrefletida por parte dos consumidores, para a necessidade da sua reciclagem e para a enorme quantidade deste material nos nossos oceanos, que têm afetado seriamente as várias espécies e ecossistemas marinhos.

Para ornamentar a saia foram colocados motivos marinhos.

O top confecionado a partir de pacotes de leite fazia alusão às escamas dos peixes e a bandolete foi concebida em plástico e lâmpadas LED.

 Muitos parabéns!

A equipa do Eco-Escolas.

Dia da Árvore/Dia do Carbono.

Dia da Árvore/Dia do Carbono

A Plantar Árvores!

A Comemoração do Ano Internacional da Tabela Periódica foi celebrada, na nossa escola, no Dia do Carbono, 21 de Março (Dia Internacional da Árvore/Floresta). Sempre com o argumento da sustentabilidade destacamos, neste Dia do Carbono, o papel fundamental das árvores. Esta iniciativa teve como objetivos consciencializar para a importância da proteção e preservação da floresta, levar os alunos a agir em defesa e promoção da floresta, sensibilizar para a sementeira e plantação de espécies autóctones…. Esta iniciativa visou, também, alertar a comunidade, em especial os jovens, para a influência da vegetação na diminuição da concentração de dióxido de carbono na atmosfera. 

A 21 de março comemorou-se também o Dia Mundial da Poesia.

Poema das árvores - António Gedeão

As árvores crescem sós. E a sós florescem.

Começam por ser nada. Pouco a pouco

se levantam do chão, se alteiam palmo a palmo.

Crescendo deitam ramos, e os ramos outros ramos,

e deles nascem folhas, e as folhas multiplicam-se.

Depois, por entre as folhas, vão-se esboçando as flores,

e então crescem as flores, e as flores produzem frutos,

e os frutos dão sementes,

e as sementes preparam novas árvores.

E tudo sempre a sós, a sós consigo mesmas.

Sem verem, sem ouvirem, sem falarem.

Sós.

De dia e de noite.

Sempre sós.

                                                                                                                    A equipa do Eco-Escolas:

                                                                                                Ruth Linares

                                                                                                     Susana Prazeres

                                                                                                 Luísa Ramos

                                                                                                     Filomena Parra.

ROTA DA CIDADANIA E DA FLORESTA

Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena

Programa Eco-Escolas

ROTA DA CIDADANIA E DA FLORESTA

No dia 6 de dezembro de 2018 recebemos na nossa escola um grupo de alunos do pré-escolar e do 1º ciclo de Alcainça, no âmbito do projeto “Rota da Cidadania e da Floresta”, na sequência de um desafio lançado pelo Projeto Eco Escolas, da Associação Bandeira Azul, a todos os Municípios.

Esta atividade pretende constituir-se numa ação catalisadora de sinergias entre as escolas e os Municípios que a ela aderiram.

Os alunos visitantes que vieram de transporte público, foram recebidos com um lanchinho em que esteve presente um elemento da Direção da nossa escola, professora Paula Belmonte, pela  equipa do Eco-Escola e pela professora bibliotecária, Dália Santos, que deram as boas vindas aos alunos e professoras acompanhantes.

Na biblioteca, a professora Dália Santos leu o conto “O Jardim Curioso” de Peter Brown, conto esse que relata a transformação de um ambiente degradado num jardim. Este momento contou com a presença de alguns alunos do 9º C e 9.º E, que acompanharam os nossos visitantes e participaram nesta atividade.

Seguidamente realizou-se a cerimónia de passagem dos testemunhos, um pergaminho, uma pá e uma bandeira verde, que pretendem incentivar à prática de uma cidadania participativa e colaborativa, mobilizar para a procura e propostas de soluções para a qualidade ambiental da escola e do Município.

Posteriormente, os alunos visitantes dividiram-se em equipas e participaram num quizz sobre boas práticas ecológicas através da ferramenta Kahoot, com a colaboração de alunos da nossa escola.

No dia 10 de dezembro foi a nossa vez de ir passar o testemunho à Escola Básica do 1º ciclo da Malveira. Fomos recebidos no ginásio pelos alunos do ensino pré-escolar e do 1º ciclo e respetivas educadoras e professoras. Dois representantes de cada sala foram colando na parede nuvens com eco-códigos. Os nossos alunos do 9º E explicaram o simbolismo da aplicação que foi feita na bandeira verde e entregaram a mesma a alunos do 4º ano, assim como a pá e o pergaminho com boas práticas ecológicas. Os nossos alunos gostaram bastante desta atividade com os mais pequenos e todos esperamos que estas intenções ecológicas sejam postas em prática todos os dias

A Equipa Eco-Escolas:

                                                                                                              Ruth Linares

Susana Prazeres

Filomena Parra

Luísa Ramos

Desafio "Recolha de Tampinhas"

Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena

Programa Eco-Escolas

                                          Recolha de Tampinhas

Resultados  Finais

Turmas	Nº Garrafões	Ordenação
6.ºA	3,5	3.º
6.ºB	25	1.º
6.ºD	1
6.ºF	4	2.º
7.ºA	2
8.ºA	2
8.ºB	24	1.º
9.ºA	19	2.º
9.ºD	13	3.º
9.ºE	2
10.º A	10	1.º
Total	105,5

Os garrafões não identificados com a turma não foram contabilizados para este desafio. Porém, todos os garrafões e sacos com tampinhas serão entregues na Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários da Malveira. Esta associação encontra-se a desenvolver o projeto “E tu? Vais dar uma tampa aos Bombeiros da Malveira?”. O produto da angariação visa a requalificação do quartel.

PARABÉNS A TODAS AS TURMAS PARTICIPANTES!

A Equipa do Eco-Escolas:

Ruth Linares

Filomena Parra

Susana Prazeres

Luísa Ramos